A. ANALISIS LINGKUNGAN STRATEGIS
SMP Kanisius Budi Murni terletak di Jalan Utama Tengah No 117 Weleri yang menghubungkan Jakarta –Semarang, berada di Desa Nawangsari Kecamatan Weleri Kabupaten Kendal. Disebelah barat berdekatan dengan pasar Weleri dan kantor Kecamatan Weleri. Disekitar SMP Kanisius juga banyak terdapat fasilitas-fasilitas umum seperti: tempat ibadah (gereja, klenteng, masjid), wartel, puskesmas, bank, warnet, dll.
SMP Kanisius Budi Murni memiliki kemajuan dibidang ilmu pengetahuan, diantaranya ketersediannya jaringan telekomunikasi dan komputer. Kemajuan dibidang budaya sangat berkembang dengan baik, yaitu dengan menampilkan budaya tradisional/klasik maupun budaya nasional
Kondisi politik dan keamanan saat ini sangat kondusif dan stabil. Kerjasama pihak sekolah dengan masyarakat dan pihak kepolisian cukup baik, hal ini dibuktikan dengan diadakannya kerjasama penyuluhan dari pihak kepolisian kepada warga sekolah. Dengan didukung dengan kondisi lingkungan dan geografis yang strategis dan didukung oleh kemajemukan sosial, ekonomi, budaya serta keamanan yang kondusif menjadikan SMP Kanisius Budi Murni menjadi sekolah yang diminati masyarakat, baik masyarakat dari kecamatan Weleri maupun dari kecamatan lain, bahkan dari Kabupaten lain.
B. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN SAAT INI
Pelaksanaan Belajar Mengajar yang diselenggarakan di SMP saat ini sudah mengacu kepada proses pembelajaran yang interaktif, kreatif untuk mencapai SKL, SK, dan KD yang telah ditetapkan sekolah.
Tenaga pendidik di sekolah ini ada 17 orang guru dan 2 orang tenaga non pendidik yaitu 1 orang tenaga TU dan 1 orang tenaga pesuruh. Kualitas guru dari lulusan S1 dan D3, mereka mengajar sesuai dengan bidangnya dan 8 guru menguasai komputer. Belum ada tenaga khusus Laboran dan Pustakawan, mereka hanya diambilkan dari guru sendiri.
Sarana prasarana SMP ini mempunyai 9 ruang kelas yang terdiri dari kelas VIIA sampai IXC, 1 laboratorium IPA, 1 laboratorium komputer (komputer dengan Pentium 2 dan belum ada jaringan internet), 1 ruang perpustakaan, 1 ruang kepala sekolah, 1 ruang TU, 1 ruang OSIS, 1 ruang UKS, 1 ruang peralatan media pembelajaran.
Kurikulum yang digunakan di SMP adalah KTSP. Guru membuat silabus dan RPP yang mengacu pada BSNP sesuai mapelnya sendiri-sendiri. Kelulusan SMPK pada tahun 2005/2006 dan 2006/2007 adalah lebih dari 90%.
Manajemen sekolah pelaksanaanya sudah baik, itu bisa dilihat daripelaksanaan pembelajaran sesuai KTSP dan silabusnya yang sudah ditetapkan sekolah, kalender kegiatan pendidikan dari tahun ketahun, stuktur organisasi satuan pendidikan, pembagian tugas diantara pendidik, peraturan akademik, dan tata tertib baik siswa, pendidik, non pendidik, penggunaan dan pemeliharaan sarana prasarana dan adanya kode etik hubungan yang sudah tersedia dan dilakukan dengan baik.
Penilaian utuk peserta didik dilakukan dengan ulangan harian, tugas-tugas, tes mid semester dan semester, UAN.
Dengan demikian secara garis besar kondisi pendidikan di SMP KANISIUS BUDI MURNI Weleri ditinjau dari sisi mutu akademik maupun non akademik adalah baik, karena ditunjang oleh akses transportasi, komunikasi serta informasi yang baik, juga ditunjang oleh tenaga kependidikan dengan materi yang diajarkan cukup baik.
C. ANALISIS KONDISI PENDIDIKAN MASA 5 TAHUN KEDEPAN
Pendidikan SMP Kanisius Budi Murni ke depan adalah pendidikan yang menitikberatkan pada pendidikan kognitif, afektif dan psikomotorik dengan tetap melakukan pembejaran PPR dengan didukung menejemen sekolah yang baik. Langkah-langkah menejemen yang dilakukan adalah: meningkatkan kualifikasi S1 bagi guru, meningkatkan kinerja guru dan karyawan melalui berbagai kegiatan pelatihan/diklat/IHT, workshop, pelatihan-pelatihan, penambahan dan peningkatan sarana prasarana kegitan belajar mengajar, mengembangkan inovasi menejemen untuk mencari terobosan dalam meningkatkan pembelajaran yang inovatif, meningkatkan kerjasama dengan masyarakat dan alumni. Siswa yang kurang mampu diberi keringanan/pembebasan administrasi sekolah dengan cara subsidi silang dari orang tua siswa yang mampu. Siswa juga dibekali dengan ketrampilan-ketrampilan sehingga jika tidak bisa melanjutkan sekolah ke tingkat yang lebih tinggi, siswa tersebut sudah mempunyai bekal ketarampilan.
Standart kelulusan siswa dapat mencapai 100%. KTSP dapat berjalan dengan baik sehingga misi dan visi sekolah tercapai. PBM bisa menggunakan ICT. Tenaga kependidikan S1 dan tersedianya petugas laboran dan perpustakaan. Guru diharapkan menguasai komputer.
Penyediaan alat-alat laboratorium IPA yang lengkap, peralatan komputer yang memadai dengan terkoneksi dengan jaringan internet, penyediaan alat-alat kebersihan dan buku-buku perpustakaan. Laboratorium bahasa juga tersedia.
Dari uraian di atas dapat ditegaskan bahwa kondisi pendidikan masa 5 tahun kedepan yang diharapkan antara lain: menejemen sekolah, pembiayaan, dan penilaian diharapkan berjalan dengan baik. Dari sisi akademik maupun non akademik akan lebih baik, teknologi informasi lebih maju, tenaga kependidikan S1. Managemen sekolah dan evaluasi kinerja guru serta karyawan lebih mantap dan ditingkatkan lagi. Membangun kerja sama dengan komponen sekolah untuk memajukan kondisi pendidikan SMP Kanisius Budi Murni.
Ditulis oleh smpkbudimurni 
